リーダーシップ研修で使えるビジネスゲーム4選｜全て社内講師で実施可能

リーダーシップは座学だけで身につくものではありません。知識として「傾聴が大事」「ビジョンを共有すべき」と理解していても、実際の行動に落とし込めているかは別問題です。

そこで注目されているのが、ビジネスゲームを使ったリーダーシップ研修です。ゲームという仕事の一部を疑似体験できるプログラムを通じて、実際に行動しながらリーダーシップについて学ぶことができます。

弊社では1年間で400社以上の研修を実施しており、多くの企業様にご利用いただいております。

導入実績の一例（敬称略）

また、弊社では講師派遣だけでなく、ゲームキットの貸し出しによる社内講師型での実施が可能です。研修会社に講師派遣を依頼しなくても、自社の人事担当者やマネージャーがそのまま講師として実施できます。

この記事では、リーダーシップ研修で使えるゲーム4選をご紹介します。ゲームによって学びのテーマが異なりますので、目的に合わせてお選びください。

1. 行動の癖が「見える化」される

座学では「自分はリーダーシップを発揮できている」と思っていても、ゲームになると普段の行動パターンがそのまま出てしまいます。例えば、自分だけで判断を進めてしまう人、意見を言えずに周囲に合わせてしまう人など、自分では気づきにくいリーダーシップの癖がゲーム中に明らかになります。

2. 失敗しても安全な環境で試行錯誤できる

実務で新しいリーダーシップスタイルを試すのはリスクが伴います。しかし、ゲームであれば失敗しても実害がないため、普段とは違うアプローチに挑戦できます。「いつもは指示型だけど、今回はメンバーに任せてみよう」といった実験ができるのはゲームならではのメリットです。

3. 振り返りで「自分事」として落とし込める

ゲームで体験したことは、講義で聞いた知識よりも記憶に残りやすく、実感を伴った学びになります。ゲーム後の振り返りで「あの場面でこうすればよかった」と自分の行動を省みることで、学びが「自分事」として定着します。体験→振り返りのサイクルが、行動変容につながります。

今回ご紹介する4つのゲームの特徴を比較表にまとめました。

それぞれのゲームについて、詳しくご紹介していきます。

１つめのゲームはベストチームという最高のチームを目指すゲームです。

上画像左の青色の行動カードにはリーダーとしての行動などが記載されています。（カードには他にも「知識の共有」や「行動量重視」など２２種類のカードがあります）

このカードを右下の必要枚数分集めると効果が発揮され、上画像右の得点カードを獲得できます。

得点には業績ポイントと関係性ポイントという２種類が存在し、ベストチームになるにはその両方を高める必要があります。これは、リーダーとして売上、受注数など目標数値を達成することも重要ですが、その一方でメンバーとの関係性やサポートをを疎かにしてしまうとメンタルヘルス不調者や退職者を生んでしまうことを表しています。（下図参照）

ゲームを通してどのような行動が業績や関係性を高めていくのかを学び、関係性の低下は最近話題の心理的安全性に反することを学んでいただけます。

2025年12月現在、ベストチームの導入社数は約170社、受講者満足度は4.9(5点満点)となっております。

ベストチームの詳しい内容はこちらをご覧ください。

心理的安全性を知り、高めるゲーム型研修「ベストチーム」

2つめはコンセンサスゲームです。コンセンサスとは合意形成を意味し、このゲームを通してリーダーとしてのコミュニケーションについて考えてもらうきっかけになります。

コンセンサスゲームには月面、砂漠、雪山といった３種類のシチュエーションがあり（画像は月面）、どれも遭難した状態から生き残るために必要なアイテムに優先順位をつける
（例：月面で遭難し、生き残るためにアイテムに優先順位をつける）という流れになります。

最初は個人で考え、最後はチームとしての意見を１つにまとめます。リーダーとして全員の意見に耳を傾けながら、納得感のある意見にまとめていくことが重要となります。

ゲーム後の振り返りでは人と意見が合わない４つの要因(下画像)を説明し、リーダーとして目的をメンバーと共有していくことの重要性を伝えていきます。

2025年6月現在、弊社でのNASAゲームの導入社数は約520社、受講者満足度は4.81(5点満点)となっております。

コンセンサスゲーム（月面）の詳しい内容はこちらをご覧ください。

グループワークで使えるNASAゲームのやり方

３つめは部課長ゲームというゲームです。このゲームの１つの特徴はゲーム中は無言で筆談によるメモの受け渡しのみというところです。会社でいうとメールやチャットでのテキストコミュニケーションと言えるでしょうか。

このゲームは１チーム５人のメンバーにはそれぞれ部長・課長・平社員という役割が与えられ、制限時間内に各自に配られたカードを交換し、同じ種類のカードを４枚集めることができればクリアです。

しかし、同じ種類のカードを４枚集めるというゲームの目的を知っているのは部長役だけとなっています。（部長のルールシートにだけ、それが記載されている）

これはリーダーは仕事の目的やビジョンを示し、それをメンバーが理解しているかを確認する必要があること、また、一方、メンバーは目的を理解して仕事に取り組むことの重要性を学ぶことができます。

今回はリーダーシップ研修として紹介となりますが、フォロワーシップの研修コンテンツとしても利用可能です。

普段はリーダーとして活動している方がメンバー役となった時に目的を理解して行動できているか、また目的が不明な場合、どのように感じるかを疑似体験することができます。

2025年11月現在、弊社での部課長ゲームの導入社数は約150社、受講者満足度は4.82(5点満点)となっております。

部課長ゲームの詳しい内容はこちらをご覧ください。

部課長ゲームのやり方

４つめはストマネというゲームです。ストマネとはストレスマネジメントの略となっており、メンタルヘルス対策シミュレーションゲームとなっています。

リーダーとしての行動の１つにメンバーの管理があると思いますが、現代における管理には仕事の進捗だけではなく、メンバーのストレス状態（メンタルヘルス）も含まれていると思います。

そこで、ストマネでは、チーム内にメンタル不調者を生み出さないためのリーダーとしての行動を学ぶことができます。

ゲームはすごろく形式のシンプルなゲームで、すごろくが進むとプロジェクト（仕事）が進みますが、同時に各自に与えられたストマネゲージも上がります。（上画像）
ゲージが赤に到達すると休職となってしまいますが、お互いのストレスゲージは「しきり」で隠されていて見えません。

プロジェクトは無事に完了させつつ、チームメンバーの中から休職者を出さないことができるでしょうか？

このゲームでは上司からの３つの支援の有無がメンタル不調者を生み出さないために有効であることを伝え、リーダーとしての支援の重要性を理解してもらいます。

2026年2月現在、ストマネの導入社数は約60社、受講者満足度は4.92(5点満点)となっております。

ストマネの詳しい内容はこちらをご覧ください。

「ストマネ」実施の流れ｜メンタルヘルス研修

上記でご紹介した4つのゲームはすべて、講師派遣、または、キットのレンタル（社内講師で実施可能）の２パターンでご利用いただけます。

キットレンタルの場合、ゲームキット（カード、運営スライド、講師向け動画マニュアル）を一式お届けしますので、社内の人事担当者やマネージャーが講師としてそのまま実施できます。

提供するパワーポイントには講師向けのトークスクリプトや解説が含まれています。

※画像はベストチーム

「どのゲームを選べばいいかわからない」という方のために、目的別のおすすめをまとめました。

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