オンラインコミュニケーション研修「kゲームオンライン」

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今回はオンラインでのコミュニケーション研修で使えるkゲームのオンライン版をご紹介します。

kゲームは1チーム５名程度で、コミュニケーションを取りながら、制限時間内にチームとしての目標（目的）を達成できるかどうか、という協力ゲームとなります。

複数チームで実施した場合には、最も速く目標（目的）を達成チームの勝利となります。

ただし、コミュニケーションはオンライン版ではチャットのみ（リアル版ではメモ帳の受け渡しのみ）となり、口頭でのコミュニケーションは禁止されています。

イメージとしてはSlackなどのチャットツールを使ったコミュニケーションに近いと思います。

ちなみに、kゲームは別名、部課長ゲームと呼ばれており、どちらかと言えば部課長ゲームの方がメジャーかもしれません。

kゲームは５人１チームで実施しますが、１人１人に役割（肩書）が与えられています。それが部長・課長A・課長B・社員A・社員Bです。(4名で実施する場合は社員Bを除く)

それぞれの役割には全５種類のカードのうち、ランダムで４枚が配布されます。

ゲームの目的（ゴール）は、それぞれが同じ種類のカードを４枚揃える（例えば、部長が経営ビジョンのカードを４枚揃えて、課長Aが人事計画を４枚揃える）ことなのですが、実は、目的（ゴール）は部長役にしか知らされていません。

部長は他の役割の人も目的（ゴール）を知っていると思ってしまうため、他のメンバーにゴールを共有すること無くゲームを進めようとしますが、他のメンバーからしたら、一体何をやってるのかわからず、ゲームが進行していきます。

ゲームはシステム上でのチャットでのコミュニケーションと、上画像のカード交換を使って、制限時間内にそれぞれが同じ種類のカードを４枚揃えることができればクリアです。

しかし、チャットを送れる相手やカード交換をできる相手にも制約があるという形になっています。

kゲームオンラインは実施中、無言（会話NG）という制約があり、コミュニケーションについてはシステム内のチャットのみとなります。

従いまして、いわゆるコミュニケーション研修には向かないコンテンツです。

kゲームでの学びは以下を想定しています。

振り返りではメンバーの行動についてロバート・ケリーによるフォロワーシップ理論を紹介して、主体性と貢献度について説明します。

例えば、下画像のチャットで、課長A(左)は、部長から求められたカード情報を共有していますが、課長B(右)は「カード情報は何に使うんですか？」と部長に目的を聞いています。
これは、フォロワーシップ理論でいうところの、貢献度（課長Aの情報共有）と主体性（課長Bの目的の把握）に該当します。

また、実際にゲームを行った人からの感想としては、チャットでのコミュニケーションの場合は特に、DMのようなクローズなコミュニケーションよりも、他の人も見えるオープンスペースでコミュニケーションが望ましいのかもというリモートワーク下ならではの気づきを得た方がいました。

いかがでしたでしょうか。弊社ではkゲームをオンラインで実施できるシステムを独自開発し、利用マニュアルと合わせて提供し、社内講師で実施できるようにしております。

なお、弊社としてのサービス名は「部課長ゲームオンライン」としております。詳しくは下記をご覧のうえ、利用をご検討の際はお問い合わせください。

具体的な金額や申込みの流れなどを確認したいという方は下記よりお問い合わせください。
※同業他社様からのお問い合わせはご遠慮ください。

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