論理的思考力とは？国立教育政策研究所による６つの要素

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今回は論理的思考力とは何か？というそもそも論について書いていきたいと思います。
私を含めて、「論理的思考力とは何か」を論理的に説明できる人は少ないのではないかと思います。

そこで、今回は論理的思考力について国立教育政策研究所による６つの要素をご紹介したいと思います。

それがこちらです。

ちなみに、こちらのレポートは以下の調査結果となります。

少し古い調査結果となりますが、論理的思考力がどのようなものなのか？という部分については大きく変わることはないかと思います。
上表にある通り、論理的思考力（論理的思考の活動）を以下の６つに分けています。

正直、ここまでうまく分類できている例は少ないと思います。

これらの項目ごとに問題を出題し、高校２年生に回答してもらった結果をまとめたのが上記のレポートです。

問題の一部をご紹介すると、1.理解・適用に該当する問題として下記の問題があります。

どうでしょうか？ちなみに問１の正解率は78%、問2の正解率は45.2%のようです。
高校２年生でなく、ビジネスパーソンが実施しても問2の正解率はそんなに変わらない気がしますね（苦笑）

なお、すべての問題は下記に掲載されています。興味のある人はぜひ見てみてください。

特定の課題に関する調査（論理的な思考）

いかがでしょうか。今回は論理的思考力とは？国立教育政策研究所による６つの要素
というテーマで、非常にうまく分類された（と個人的に感じている）表をご紹介しました。

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