SDGsを体感する楽しく学びのあるグループワーク
座学だけでは得られない「自分ごと化」を促し、長期的な視野や他者との協調の重要性を体感できます。
対面だけでなく、オンラインでの実施にも対応しており、多くの企業や教育機関で導入されています。
今回は最近話題のSDGsを楽しく、かつ、学べる体験型のグループワークツールとしてSDGs共有地の悲劇ゲームを紹介したいと思います。
SDGsについて理解してほしい、という担当者の方は多いと思いますが、座学だけでは自分ごと感が沸かないというのが現実だと思います。
そこで、弊社では独自に開発したボードゲームを利用して、グループワーク形式で、楽しみながらSDGsについて学べる研修をご提供しています。
SDGsを体感するグループワーク「SDGs共有地の悲劇」
弊社が独自に開発したSDGsを体感できるボードゲームがSDGs共有地の悲劇ゲームとなります。（上画像）３〜４人１チームまたは、２人１ペアとなり、６〜８名で実施します。
ゲームは同じ漁場で漁を行う漁師という設定です。漁場には魚もいるのですが、残念なことにプラスチックゴミも存在しています。
ゲームの勝利条件は、６ラウンド（６ターン）終了後に最も多くの現金を持っている漁師です。現金は魚を捕って販売することで獲得することができます。
ただし、ゲームの途中、または６ラウンド終了時に漁場の魚が０になってしまった場合は、漁場を維持することができなかったということで、全漁師の敗北となります。
つまり、他の人に勝つためには多くの魚を捕る必要がありますが、みんなが同じことを考えると、共有地が維持できず全員が敗北してしまうという構造になっています。
このゲームではSDGsの14番目の目標である海の豊かさを守ろうという目標にフォーカスしていますが、共有地を「海」⇒「地球」と言い換えてみれば、どの分野でも同じ構造になっていることがわかると思います。
また、海に漂うプラスチックゴミについてもゲーム後に現実の問題として解説し、どのような行動を取ることが求められているのかを説明します。
ゲームの詳細なルールや実施についてはこちらをご覧ください。
「SDGs共有地の悲劇ゲーム」実施の流れ
SDGs共有地の悲劇ゲームは対面版に加えオンライン版も提供しており、大学生に実施した際の実施レポートはこちらからご覧いただけます。
SDGsゲーム(オンライン)を大学生に実施した結果
ゲーム後のアフターストーリー
【要点】このゲームは6ラウンド終了後にアフターストーリーが用意されており、海の豊かさ、経済格差、プレイヤー全体の保有現金合計という3つの視点からSDGsの達成状況を評価します。ゲームは終わっても現実は続いていくという長期的な視点の重要性や、SDGsの17の目標が相互につながっていることを体感できる仕組みですが、これらすべてを達成できるチームは全体の10%程度です。
実はこのゲーム、６ラウンド目が終わって優勝者が決まっておめでとう！で終わるゲームでは「ありません」。
実際にゲームをやってみると、持続可能な漁場を重視しすぎるがあまり、自分はあまり魚を獲らず、みんなのためにプラスチックゴミの回収に徹するプレイヤーが出てくることがあります。
または、プラスチックゴミの回収はそこそこにして、かつ、６ラウンド目が終わればゲームは終わりだから、最後のラウンドはみんなでたくさん魚を獲ろうぜ！となるチームもあります。
そんな状況を踏まえて、このゲームでは６ラウンド目終了後、アフターストーリーというものが用意されています。
アフターストーリーには３つの視点があります。
⇒ゲーム終了時の魚の数が一定以下、または、プラスチックゴミの数が一定以上の場合、
X年後に海の豊かさが損なわれてしまった、という結果になる。
2.1位と最下位の保有現金の差額
⇒同じチーム内の１位の人と最下位の人の保有現金の差が一定以上の場合、
経済格差が発生し、SDGsの17の目標の1番目「貧困をなくそう」
が達成できないという結果になる。
3.プレイヤー全体の保有現金の合計
⇒同じチームのプレイヤー全体の保有現金の合計が一定以下だと、
税収が落ち込み、社会インフラの維持が困難となるため、
SDGsの17の目標の3番目「すべての人に健康と福祉を」、
4番目「質の高い教育をみんなに」
11番目「住み続けられるまちづくりを」
が達成できないという結果になる。
１つ目の視点は、ゲームだから６ラウンドで終了となるが、現実はゴーイング・コンサーンとして続いていくため、長期的な視点を持つことが大事だということを意味しています。
また、２つ目と３つ目の視点は海の豊かさは守れたけれども、他のSDGs目標が実現できなくなったということを表しており、SDGsの17の目標は相互につながっていることを意味しています。
なお、この３つのアフターストーリーをすべて達成できるチームは全体の10%程度です。
よくある質問
Q. ゲームの実施人数や所要時間はどのくらいですか？
実施人数は4名から100名程度まで対応しており、所要時間は1時間から3時間程度です。受講者の人数や研修の目的に合わせて柔軟に調整が可能です。対面での実施が難しい場合は、オンラインで実施可能なSDGs 共有地の悲劇ゲーム オンラインもご用意しています。
Q. オンラインでの実施は可能ですか？
はい、Zoomなどのウェブ会議システムを利用してオンラインで実施いただけます。オンライン版の研修をご希望の場合は、専用のシステムを利用するSDGs 共有地の悲劇ゲーム オンラインをご利用いただくことで、リモート環境でもスムーズにグループワークを行うことができます。
Q. 社内講師（自社の社員）で運営することは可能ですか？
はい、可能です。社内講師の方でも円滑に運営できるよう、ゲームキットに加えて運営用のスライドや講師向けの動画マニュアルを提供しています。オンラインでの実施を検討されている場合は、SDGs 共有地の悲劇ゲーム オンラインの資料請求からお問い合わせください。
Q. ゲームの費用はどのくらいかかりますか？
研修の実施費用やゲームキットのレンタル料金については、実施規模やプランによって異なります。具体的な金額や詳細なお見積りについては、資料請求やお問い合わせフォームよりお気軽にご確認ください。オンライン版をご希望の方はSDGs 共有地の悲劇ゲーム オンラインの資料請求よりお問い合わせいただけます。
Q. このゲームではSDGsのどの目標について学べますか？
主に目標14「海の豊かさを守ろう」に焦点を当てていますが、ゲーム後のアフターストーリーを通じて、目標1「貧困をなくそう」や目標3「すべての人に健康と福祉を」など、複数の目標が相互に繋がり合っていることを体感できます。オンラインでの学びにはSDGs 共有地の悲劇ゲーム オンラインも効果的です。
Q. 事前の知識がなくても参加できますか？
はい、SDGsに関する専門知識がなくても直感的に楽しめるルール設計になっています。ゲームを体験した後に、現実の課題やSDGsの構造について講師が解説を行うため、初心者でも深い学びが得られます。PC環境での実施にはSDGs 共有地の悲劇ゲーム オンラインがおすすめです。
SDGs研修｜SDGs共有地の悲劇ゲーム導入をご検討の方へ
実施については講師派遣はもちろん、社内講師で実施頂けるようにゲームキットや運営スライド、講師向け動画マニュアルの提供を行う社内講師型も可能となっています。
提供するパワーポイントには講師向けのトークスクリプトや解説が含まれています。
スライド形式での説明資料はこちらをご覧ください。
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下記フォームの「お問い合わせ内容」欄から、SDGs 共有地の悲劇ゲーム 対面版またはSDGs 共有地の悲劇ゲーム オンラインのいずれかをお選びください。
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この記事を書いた人
千葉 順
株式会社HEART QUAKE 代表取締役
元法政大学兼任講師（キャリアデザイン論）
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