【導入事例】トラボックス様の全体懇親会にて図形伝達ゲーム「グラコミ」を実施
今回は導入事例のご紹介ということで、トラボックス株式会社様での全社懇親会にて弊社の図形伝達ゲーム「グラコミ」 をご活用頂きましたのでご感想と効果について回答頂きました。
なお、今回は研修での実施というよりも懇親会での実施の事例となります。
ビジネスゲームは研修での利用はもちろんのことですが、キックオフや懇親会などの社内イベントの一部に取り入れることが可能です。
実施概要
お客様からのご感想
同じ目標に向かって仕事をしているため、
PJTベースで仕事を進める場合、それぞれの職種によって視点や
前提条件が異なるケースもあり、時には単に情報を伝えるだけでなく、
全体像から細かい経緯の説明まで求められます。
また、聴く側も相手の役割や背景を理解した上で想像力を働かせながら
ヒアリングや状況を理解する力が求められます。
そうした背景の中で、楽しく学びながら伝達力、傾聴力の向上ができる機会
になると思い、今回の研修を実施することとなりました。
複数の研修コンテンツを検討する中で、「グラコミ」は事前準備の楽さと
図形を用いて様々な難易度のお題をペアもしくはチームで解くことで両方の
スキル向上を目指せるという点に魅力を感じ、導入を決定いたしました。
「ストローを利用して一番高いタワーを作る」
という競争ゲームでした。
こちらは「楽しさ」や「盛り上がり」を重視したゲームで、
チームとして一体感を持ち、楽しく盛り上がることを促す
という点ではこのゲームが適しているように感じます。
一方でグラコミでは楽しみつつも、試行錯誤しながら
コミュニケーションの難しさを感じたゲーム研修だったため、
実際の業務におけるコミュニケーションを深く考える
良い機会となり、より実用的な「学び」を得られた点に大きな違い
があるかと思います。
受講者の感想でも
何を伝えるとより一発で伝わるのかを考える良い時間になりました、
といった声を聞いております。
限られた時間内で的確に情報を伝達、ヒアリングする工夫の大事さを
改めて実感することができました。
また、受講者の反応も「楽しく学べた」という声が多く、
実際に、大変盛り上がっておりました。
次回はもう少し長い時間で導入検討したいと感じました。
楽しい機会をいただきありがとうございました！
講師の方の進め方含めて大変勉強になることが多かったです。
グラコミ実施に関するよくあるご質問
A. はい、可能です。トラボックス様のように全社懇親会の一部として25名で実施された事例があります。研修としての厳格な場ではなく、楽しみながら学べる設計のため、社内イベントの一部に組み込みやすいゲームです。
Q. 何名から何名まで実施できますか？
A. ペアまたはチームで取り組むお題があり、少人数から大人数まで柔軟に対応可能です。トラボックス様は25名で実施されました。人数や時間に応じたお題の組み合わせは、講師がアレンジしてご提供します。
Q. 短時間（30分〜1時間程度）でも効果はありますか？
A. 短時間でも「全体像から伝える重要性」「相手の前提を踏まえる傾聴の難しさ」といった気づきは十分得られます。ただしトラボックス様からも「次回はもう少し長い時間で実施したい」とのお声をいただいており、深い学びと振り返りには90分〜2時間程度の枠を推奨しています。
Q. 講師派遣ではなく社内で実施することは可能ですか？
A. 可能です。ゲームキット（カード・運営スライド・講師向け動画マニュアル）の貸し出しにより、社内講師での実施もご支援しています。スライドには講師向けのトークスクリプトと解説が含まれているため、ファシリテーション経験が浅い方でも進行しやすい設計です。
Q. グラコミと、ストロータワーなどの一般的なゲーム研修との違いは何ですか？
A. ストロータワー等が「楽しさ・盛り上がり・チーム一体感」を重視するのに対し、グラコミは楽しさに加えて「実際の業務におけるコミュニケーションの難しさ」を体感できる点が特徴です。トラボックス様からも「より実用的な学びを得られた」とご評価いただいています。
グラコミの実施を検討される方へ
(無料サンプル貸出あり)
弊社では、グラコミの提供にあたって、講師派遣型はもちろん、ゲームキット（カード、運営スライド、講師向け動画マニュアル)の貸し出しによる社内講師での実施も可能です。
提供するパワーポイントには講師向けのトークスクリプトや解説が含まれています。
スライド形式での説明資料はこちらをご覧ください。
詳細な資料や、無料のサンプル貸し出しをご希望の方はまずは下記より資料請求をお願いします。
※同業他社様からのお問い合わせはご遠慮ください。
この記事を書いた人
千葉 順
株式会社HEART QUAKE 代表取締役
元法政大学兼任講師（キャリアデザイン論）
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