【導入事例】東京未来大学様で「ベストチーム」を導入いただきました

今回は弊社が提供するビジネスゲーム「ベストチーム」を東京未来大学(学校法人三幸学園)で導入頂きましたのでご担当者様からの感想も含めてご紹介できればと思います。

ベストチームはその名の通り「最高のチーム」とは何か？をカードゲームを通して学ぶチームビルディング研修です。

このゲームでは最高のチームを業績と人間関係のどちらも良好なチームと定義しています。

業績に加えて人間関係を重要視するのはエドモンドソン教授による心理的安全性や、ダニエル・キム教授による組織の成功循環モデル、また、リーダーシップ理論で有名なPM理論などに共通する考え方だと思います。

したがってベストチームでは業績と関係性の両立を実現できたチームが勝ちやすい設計となっています。
ゲームの詳しいルールについてはこちらを御覧ください。

ベストチームの詳細ルール説明

弊社

ベストチームをご導入されたきっかけを教えてください

ご担当者様

本学園でも、心理的安全性を高めることへの関心度が高く、働きがいのある部門にするためのキーファクターと捉えています。
現在の部門運営において、中途職員の割合が多く、多様な価値観が衝突することも多いため、心理的安全性の観点から一人ひとりの日常の言動における気付きを得てもらえればと思い、導入に至りました。

弊社

ベストチームを受講された対象者について教えてください

ご担当者様

本学園の職員、総勢68名となります。
大学職員　51名
短期大学職員　17名

弊社

受講者の反応はいかがでしたか？

ご担当者様

ゲーム感覚で学べるため、非常に楽しくアクティブに取り組んでいた様子がうかがえました。

弊社

ベストチームを実施してみてどのような効果があったと思われますか？

ご担当者様

ゲームを通して、チーム内での自身の役割が、普段の業務や仕事のスタンス・やり方とつながる点が見られるため、改めて自身の仕事の仕方における「強み」や「弱み」といった気付きが得られたと思います。

期待することとして、チームとして仕事をするうえで、自分自身の足りない点や改善したほうがよい点にも気づくことができ、内省を深める機会に繋がっていてほしいと思っています。

弊社

全体を通しての杉本様の率直な感想を教えてください

ご担当者様

ゲーム感覚で楽しく参加でき、時間を忘れるくらい夢中になって参加できる研修でした。

一方で、ゲームに勝つことに執着してしまい、どこまで学びにつながったかが、メンバーによって差があるだろうと感じています。

弊社

受講者の感想の中で印象的なものがあれば教えてください

ご担当者様

・体験型（ゲーム型）の研修は過去になかったので、とても楽しく参加できた。
・チームで意見を出し合いながら、活発に意見交換できました。
・戦略どおりには行かなかったけど、チームとしてはベストチームになれたと思います。
・日々の業務に活かせる部分もあったので、参考にしていきたいです。

弊社では、ベストチームの提供にあたって、講師派遣型はもちろん、ゲームキット（カード、運営スライド、講師向け動画マニュアル)の貸し出しによる社内講師での実施も可能です。

2025年12月現在、ベストチームの導入社数は約170社、受講者満足度は4.9(5点満点)となっております。

※最新のユーザー満足度についてはこちらからご覧いただけます。

スライド形式での説明資料はこちらをご覧ください。

タイムラインなどの具体的な実施の流れについてはこちらをご覧ください。

『ベストチーム』実施の流れ

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