砂漠からの脱出オンライン|リモート研修で使える合意形成ゲーム — 場所制約ゼロ・能動参加・運営負担減の3メリット

【結論】リモート研修でチームビルディングを促進する「砂漠からの脱出オンライン」は、砂漠で遭難した状況下でアイテムの優先順位をチームで合意形成するゲームです。
オンラインの特性を活かし、場所を問わず全国から参加でき、受け身になりがちな研修を能動的な学びへと変えます。
独自のシステムで得点計算やランキング表示が自動化され、運営負担を軽減しながら、多くの企業で導入され高い満足度を得ています。
合意形成の難しさと重要性を実践的に学べるため、チームのコミュニケーション活性化に貢献します。

目次

1. 砂漠からの脱出とは
2. オンライン研修でゲームを活用する3つのメリット
3. オンライン版の砂漠からの脱出
4. オンライン版の導入事例
5. 導入社数と受講者満足度
6. 他のオンライン対応コンセンサスゲーム
7. 砂漠からの脱出オンライン|リモート研修導入をご検討の方へ

今回は、リモート研修・オンライン研修で実施できる合意形成(コンセンサス)ゲーム砂漠からの脱出オンライン」をご紹介します。

「オンライン研修でもグループワークを取り入れたい」「リモート環境でチームビルディングができるゲームを探している」という方はぜひご覧ください。

砂漠からの脱出 オンライン

砂漠からの脱出とは

砂漠からの脱出

砂漠からの脱出はオフラインの研修でも多く利用されているコンセンサスゲーム(合意形成ゲーム)の1種です。

砂漠で遭難したメンバーが、不時着した飛行機の中から見つけた12個のアイテムの重要度についてコンセンサスを求めるゲームです。

具体的には、まず自分の意見を提示し、その後、チームで話し合いながら全員で1つの結論を導くという流れになります。

時には意見が対立するときもあるでしょう。それを多数決や、諦めではなくしっかりと話し合って合意することを目的としています。

ゲームとその後の振り返りを通して、合意形成を行う際のポイントを学んでいきます。

オンライン研修でゲームを活用する3つのメリット

【要点】オンライン研修で砂漠からの脱出のようなゲームを活用するメリットは、全国どこからでも参加できる場所制約の解消受け身参加を能動的議論へ転換得点計算とランキング表示の自動化による運営負担軽減の3点です。

砂漠からの脱出オンラインの詳しい内容をご紹介する前に、オンライン研修でゲームを活用するメリットを3つご紹介します。

メリット1:場所を問わず全国どこからでも参加できる

オンライン研修の最大のメリットは、全国どこからでも参加できることです。拠点が複数ある企業や、リモートワークを導入している企業でも、移動コストや会場手配の負担なく研修を実施できます。

メリット2:受け身になりがちなオンライン研修を能動的に

オンライン研修ではカメラオフで聞くだけの受け身参加になりがちですが、ゲーム型研修では全員が意見を出し、チームで結論を導く必要があるため、自然と能動的な参加を促すことができます。

メリット3:得点計算やランキングが自動化される

オフラインでの実施では手作業だった得点計算やランキング表示がシステムで自動化されるため、運営の負担が軽減されます。また、結果がリアルタイムで画面に表示されるため、盛り上がりにもつながります

オンライン版の砂漠からの脱出

【要点】オンライン版「砂漠からの脱出」は、独自システムでアイテムカードをドラッグ・アンド・ドロップ操作するため特別なソフト不要・URLアクセスのみで実施でき、個人ワーク→チームディスカッション→チーム回答入力の流れで得点計算とランキング表示まで自動化されます。

弊社では下動画、画像のように独自のシステムを開発し、オンラインで回答を入力できるようにしております。

優先順位はアイテムカードをドラッグ・アンド・ドロップで順番を入れ替えて決定していきます。

個人ワークは上画像のように各自が自分なりの回答を入力し、その後、zoomなどを使ってチームでディスカッションを行い(複数チームの場合はブレークアウトルームを利用)、最終的にチームの回答を入力頂きます。

オンラインにすることで、オフラインでの実施とは異なり、得点計算やランキング表示などが自動化され、運営がスムーズになります。

※システムの利用に特別なソフトのインストールは不要です。事前に配布したURLにブラウザからアクセス頂くことですぐに利用可能となります。PC,スマホ,タブレットから利用可能です。

より詳しい実施の流れ(タイムラインなど)こちらをご覧ください。

砂漠からの脱出オンライン詳しい実施の流れ

オンライン版の導入事例

桑名青年会議所様での導入事例をご紹介します。

砂漠からの脱出オンラインを実施してみてどのような効果があったと思われますか?

合意形成の難しさを学べたと思います。
理由としては、人それぞれ価値観や考え方が違うのは当たり前なので、いくら議論してもまず初めに目的(方向性)の合意を得ないと時間の無駄だと思った。これは実社会でも活かすことのできる学びだと思います。

【導入事例】一般社団法人桑名青年会議所様でオンライン研修を実施

導入社数と受講者満足度

実施にあたっての実施要項は下記となります。

対象人数:4〜100名以上(1チーム 4-6名推奨)
実施時間:約50分〜2時間程度
(説明10分、個人ワーク10-15分、グループワーク15-30分、得点の算出・振り返り15-30分)
実施環境:Zoom,Teamsなどのビデオ会議システム
金額:社内講師型(ファシリテーターなし・20名でのシステム利用のみ)5万円〜/講師派遣型(弊社ファシリテーター付き)15万円〜
特徴:
・チームでの合意形成(コンセンサス)について学ぶゲームです。

2026年8月現在、砂漠からの脱出ゲームオンラインの導入社数は約100社、受講者満足度は4.94(5点満点)となっております。

最新の満足度はこちらからご覧いただけます。

他のオンライン対応コンセンサスゲーム

弊社では砂漠からの脱出以外にも、オンラインで実施できるコンセンサスゲームを提供しています。テーマや設定が異なりますので、受講者の興味や研修の目的に合わせてお選びいただけます。

ゲーム名 設定 アイテム数 特徴
砂漠からの脱出 砂漠で遭難 12個 満足度4.94と高評価
NASAゲームオンライン 月面で遭難 15個 最も導入社数が多い定番ゲーム
雪山からの脱出オンライン 雪山で遭難 10個 短時間で実施しやすい

それぞれの詳しい内容については上記リンクからご覧ください。

また、オンラインで実施できるゲーム全体の一覧についてはこちらをご覧ください。

オンラインでできるチームビルディングゲーム一覧

よくある質問

Q. 「砂漠からの脱出オンライン」とはどのようなゲームですか?

砂漠で遭難した状況を想定し、不時着した飛行機から見つけた12個のアイテムの重要度についてチームで合意形成を目指すコンセンサスゲームです。自分の意見を提示し、チームで議論を重ねて一つの結論を導くことで、合意形成のプロセスとポイントを実践的に学べます。対面での実施をご希望の場合は、砂漠からの脱出(カード版)もご検討ください。

Q. オンライン研修でこのゲームを活用するメリットは何ですか?

オンライン研修でゲームを活用することで、場所を問わず全国どこからでも参加できる点が大きなメリットです。受け身になりがちな研修を能動的な参加へと促し、チームでの活発な意見交換を促します。また、得点計算やランキング表示がシステムで自動化されるため、運営側の負担を大幅に軽減できます。

Q. ゲームの実施に必要な環境や準備について教えてください。

本ゲームはZoomやTeamsなどのビデオ会議システムと、インターネットに接続できるPC、スマートフォン、タブレットがあれば実施可能です。特別なソフトウェアのインストールは不要で、事前に配布されるURLにブラウザからアクセスするだけで利用できます。

Q. 導入を検討していますが、費用はどのくらいかかりますか?

費用は実施形式によって異なります。社内講師型(ゲームシステムの貸し出しのみ、ファシリテーターなし・20名想定)は5万円〜講師派遣型(弊社ファシリテーター付き)は15万円〜が目安です。実施人数や実施時期に応じた具体的なお見積もりは、記事末尾のフォームより資料請求をお願いいたします。対面実施の砂漠からの脱出(カード版)もございますので、ご検討ください。

Q. どのような企業が導入していますか?導入事例はありますか?

多くの企業や団体でチームビルディングや合意形成研修として導入いただいております。記事内では、一般社団法人桑名青年会議所様での導入事例をご紹介しており、参加者からは「合意形成の難しさ」や「目的の合意の重要性」を学べたとの声をいただいています。

砂漠からの脱出オンライン|リモート研修導入をご検討の方へ

弊社では講師派遣以外の選択肢として、ゲームシステムの貸し出しによる社内講師型での実施が可能です。

提供するパワーポイントには講師向けのトークスクリプトや解説が含まれています。

スライド形式での説明資料は以下をご覧ください。

詳細な資料や、無料のデモ版体験をご希望の方はまずは下記より資料請求をお願いします。

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※研修の目的、ゴール、実施背景など箇条書きで構いませんのでご記入下さい。

その他、実施時期や受講人数など(300文字以内)


この記事を書いた人

千葉 順
千葉 順
株式会社HEART QUAKE 代表取締役
元法政大学兼任講師(キャリアデザイン論)
→ 詳しいプロフィール

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