今回はあなたの会社にチームビルディング研修が不要な３つの理由というテーマで書いていきたいと思います。

弊社ではビジネスゲームを用いたチームビルディング研修を提供していますが、
必ずしもすべての企業にチームビルディング研修が必要だとは思っていません。

※弊社提供のチームビルディングに使えるビジネスゲームはこちらをご覧ください。

チームビルディングに効果的な楽しく学びのあるゲーム12選＋２

では、一体、どんな企業にチームビルディング研修がいらないなのでしょうか。
タイトルにもある通り、理由を３つ考えてみました。それがこちらです。

それぞれ解説していきたいと思います。

まず１つめはメンバーの増減がない企業です。新卒や中途で入社してくる社員がおらず、退職する社員もほとんどいない、という企業ではチームビルディング研修は不要かもしれません。

このような企業では長年一緒に仕事をしてきたことで、すでにお互いの価値観がわかっているというケースが想定されます。これをメンタルモデルが共有されている、と言います。

アマゾン創業者のジェフ・ベゾスはコミュニケーションは最悪だと発言したことがありますが、それはメンタルモデルが共有されていれば、わざわざコミュニケーションを取らなくてもツーカーで動けるということだと思います。

ベゾスが言った「コミュニケーションは最悪」の意味とは？

このような企業ではあえてチームビルディング研修などしなくても十分チームビルディングができていると思います。

2つめは業績が順調に伸びている企業です。ダニエル・キムによる組織の成功循環モデル(下図)をご覧頂くと、業績が順調に伸びている企業とは結果の質が高い企業と言えると思います。

画像引用：https://hanowa.net/blog-dc/archives/1284
(現在はページが削除されているようです)

結果の質は関係の質に影響を与えますので、業績が順調に伸びている企業では、自然と関係の質も高まっている可能性が高いです。
売上が全てを癒す、とでも言えるでしょうか。

ダニエル・キムによる組織の成功循環モデル

このような企業ではチームビルディング研修はむしろ時間の無駄で、業務時間を確保する、もしくは、表彰程度に留めるほうが良いかもしれません。

最後は数値ベースの経営/管理を行っている企業です。例えば、従業員のモチベーション管理などは行わないという方針で、基本的には結果やプロセスとしての数値を重視されている企業経営を行っている場合、チームビルディングは不要かもしれません。

PM理論(下画像)では、業績と関係性の両方を高めることが理想形とされていますが、あえて関係性の方は目をつぶって経営を行うというのも１つの戦略だと思います。

参考：https://service.visasq.com/blog/10

PM理論の診断テストとPM理論の解説

数値を達成したかどうか、が重要でその社員のモチベーション管理などは不要と考えている方もいるかと思いますが、そういった文化の組織ではチームビルディングは不要だと言えるかもしれません。

いかがでしょうか。今回はあなたの会社にチームビルディング研修が不要な３つの理由ということでチームビルディング研修がいらない企業の特徴を３つ書いていました。

チームビルディング研修なんて意味ある？と思っている方も多いと思いますが、置かれている立場が方針によって必要とされる企業もあるのかなと思っています。
参考になれば幸いです。

※弊社提供のチームビルディングに使えるビジネスゲームはこちらをご覧ください。

チームビルディングに効果的な楽しく学びのあるゲーム12選＋２

エレベータートーク、またはエレベーターピッチという言葉を聞いたことがあるでしょうか？

画像参考：https://honvieew.com/skill/2328

Weblioには以下のように記述されています。

ポイントはエレベーターにのって話すのではなく、３０秒程度で簡潔に伝えることです。

具体的にどのように伝えるか？はPREP法が参考になるかと思います。

PREP法についてはこちらをご覧ください。

新入社員に教えたい「結論から話す」ためのPREP法

Apple創業者スティーブ・ジョブズもPREP法を使ったとされています。

いつもApple創業者のスティーブ・ジョブスって話するの上手いなーって思ってるんだけど、その秘訣は "Prep" 手法を用いてるからなんだよね。彼は必ずこの順番で話をしてるから、聞いててとても分かりやすい。
– Point: 結論
– Reason: 理由
– Example: 例
– Point: 結論
この動画でも手法を採用してる pic.twitter.com/E95WomDzif

— Brandon K. Hill | CEO of btrax 🇺🇸x🇯🇵/2 (@BrandonKHill) February 10, 2024

ここからは新入社員研修などで使えるエレベータートークの練習用のケースについて紹介したいと思います。

下記はあなたが法人として携帯電話の契約のため、事業者の選定を行っている担当者という設定です。

候補となっているのはA,B,Cの３社で、この３社から最適な１社を選定し、上司に報告する必要があります。

多忙な上司に報告できる時間はエレベーターに乗っている３０秒間だけ。

様々なリサーチでわかった情報は下記の通りです。

さぁ、あなたは上司にどのような報告を行いますか？

このワークのポイントは２つあります。

７つの条件を見ればB社が１番良いことはわかりますが、その理由を構造化してまとめられるか？というのが１つ目のポイントです。

例えば、コスト、品質、納期といったカテゴリーで整理するといったことです。

２つ目のポイントは自分の考えを簡潔に伝えられるかということです。ここでは先ほど紹介したPREP法を用いて説明するのが良いでしょう。

いかがでしたでしょうか。ぜひ新入社員研修などでご活用下さい。

今回は労働組合様の執行委員向け研修にて弊社製品謎解きチームビルディング研修「消えた提案書の謎」の導入事例としてフォルシアクラリオン・エレクトロニクスユニオン様の事例をご紹介したいと思います。

弊社

「消えた提案書の謎」を導入されたきっかけを教えてください

ご担当者様

弊労組の執行部が入れ替わる期初の研修会では、
チームワークを強化することを重点に考え、相互コミュニケーションを図りながら楽しく進められるチームビルディング研修を検討していました。

また、研修を振返りを含めて１時間半から２時間程度で実施できる
内容であることから、御社の「消えた提案書の謎」に決定しました。

弊社

消えた提案書の謎を受講された対象者について教えてください

ご担当者様

弊労組の2024-2025年度の執行委員です。

弊社

実施するにあたり、事前準備にかかった時間を教えて下さい。

ご担当者様

自分たちで謎を解いて見る時間も含めて2時間程度です。

弊社

事前準備、当日の進行について、良かった点や大変だった点があれば教えて下さい。

ご担当者様

研修で投影するパワーポイントについては、進行役が説明する文言が丁寧に埋め込まれていたので、当日はスムーズに進行できるだろうと感じていました。

事前に送付いただいた資料に当日の進行で必要なモノが全て揃っていたので、非常に助かりました。
当日は、全体説明時＆グループごとの進行状況にあわせてアドバイスや
ヒントを出したのですが“答え”に直結しないように会話をすることに苦慮
しました。

弊社

受講者の反応はいかがでしたか？

ご担当者様

初めて研修会に参加する執行委員もいる中でしたが、
「ゲームを通じてたくさんのコミュニケーションが取れ、
楽しいグループワークになった。」
といった好意的な感想を多くいただきました。

一方で、既にお互いを知っているメンバーからも、
「ゲームを通じて意外な一面を知るキッカケにもなり、
たくさん会話をすることができた」
という評価をいただきました。

弊社

消えた提案書の謎を実施してみてどのような効果があったと思われますか？

ご担当者様

想定していた通り、自然にコミュニケーションが生まれ、１つのゴールをめざして全員で取組むことができました。

それぞれの個性・強み・得意分野を活かして協力し合いながら
物事を進めることの大切さに気付くことができる内容でした。

弊社

全体を通しての率直な感想を教えてください。

ご担当者様

はじめは
「全ての謎を解明できるのか」「謎解きをクリアできるのか」不安
でしたが、グループ内で会話をしていくことでヒントや答えに気づく中で、
多くのコミュニケーションをとりながら進めることができました。

お互いが協力し、楽しみながら謎解きを進めていくことで、
各グループに一体感が生まれ、
答えが分かった時の達成感・満足感を共有することができました。
制限時間があっという間に感じてしまうほど、
夢中になって取組むことができました。

弊社

受講者の感想の中で印象的なものがあれば教えてください。

ご担当者様

「いつの間にか謎解きに夢中になり、
制限時間をあっという間に迎えてしまった」

「ゲーム内での役割分担が、組織内で実施した“強み診断”の結果とリンク
しているように感じた」

「謎ごとに得意分野と苦手分野があったが、
良いチームワークで最後まで諦めることなく楽しく実施することができた」

など、どのグループもゲームを進めながらチームワークを増していく様子が伺えました。

2025年12月現在、消えた提案書の謎の導入社数は約140社、受講者満足度は4.9(5点満点)となっております。

最新の満足度についてはこちらからご覧いただけます。

弊社では講師派遣はもちろん、ゲームキット、投影用の資料(pptx)、社内講師用の動画マニュアルをレンタルという形式でもご提供しております。

ゲームの実施の流れはこちらからご確認頂けます。

「消えた提案書の謎」実施の流れ

スライド形式での説明資料はこちらをご覧ください。

「消えた提案書の謎」のご利用を検討される場合、こちらからお問い合わせください。

※同業他社様からのお問い合わせはご遠慮ください。

今回は、心理的安全性を阻害する４つの不安を紹介したいと思います。

早速ですが４つの不安とは下記の通りです。

こちらは心理的安全性の提唱者であるエイミー・エドモンドソン教授が挙げているものです。

エドモンドソン教授の書籍ではこちらがオススメです。

チームが機能するとはどういうことか

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エイミー・C・エドモンドソン/野津　智子 英治出版 2014年05月

楽天ブックス

Amazon

Kindle

ちなみに、こちらの不安は具体的には対人不安です。

１つめが無知だと思われる不安です。具体的には「ここでこんなこと質問したら馬鹿だと思われるかな？」といった不安です。

この不安が高まると質問や相談ができなくなり、１人で追い詰められていくという悪影響があります。

ただし、「ググれカス」という言葉があるように、質問をするのはタイミングが難しいというのも現実です。例えば、「KPI」という言葉を初めて聞いた時、相手にすぐに「すいません、KPIってなんですか？」と質問するのがいいのか、ネットで10分調べてわからないことは質問したほうがいいのか？というのはチーム内である程度コンセンサスを取っておいたほうがいいのかもしれません。

２つめが無能だと思われる不安です。具体的には「こんなこともできないのか！、と怒られるかな？」といった不安です。

この不安が高まると、ミスを報告できなくなる、不正を行ってしまうという悪影響があります。

ちょっとしたミスでプロジェクト全体のスケジュールに遅れが発生してしまいそうな時、報告すると怒られるから、残業などでなんとか自分だけで挽回しようとする、という経験は多くの人にあてはまると思いますが、それが文化的に染み付いているといつか取り返しのつかないことになる可能性があります。

３つめがネガティブだと思われる不安です。具体的には「これを指摘したら怒られるかな？」といった不安です。

この不安が高まると、同僚や上司の不正を指摘できなくなるという悪影響があります。

おかしいと思ったことや、こうしたら良いと思うのだが、それを提案すると反発を食らうかな、と考えて建設的な批判ができなくなるということが発生します。

３つめが邪魔な人だと思われる不安です。具体的には「今、これを言ったら空気が悪くなるかな？」といった不安です。

この不安が高まると、主体的な発言が減り、イエスマンになるという悪影響があります。

会議などでなんとなくA案で決まりそうな時、ふと、B案のほうがより効果的であると思ったあなたは、B案が良いと言うことで、会議を長引かせてしまってみんなが嫌な顔するかも、言い出しっぺがやらさせることになるかも、と頭をよぎり、面倒なやつだと思われたくないし、A案で良いやということが発生します。

いかがでしょうか。どれも相手からのリアクションを恐れていることで発言できないということがわかります。特に仕事が忙しすぎて余裕のない状態のチームでは４つの不安は高まっていそうです。

また、傾聴や1on1など相手の話を聞くということが注目されていることが４つの不安を知ることで理解できるでしょう。

また、弊社では心理的安全性をテーマとした体験型研修を実施しております。
具体的には、心理的安全性を知り、高めるためのビジネスゲーム型研修「ベストチーム」を提供しております。

2025年12月現在、ベストチームの導入社数は約170社、受講者満足度は4.9(5点満点)となっております。

※最新のユーザー満足度についてはこちらからご覧いただけます。

ベストチームの導入事例については、こちらをご覧ください。

【導入事例】株式会社クラベス様でベストチームをご利用いただきました

詳細はこちらから御覧ください。

心理的安全性を知り、高めるゲーム型研修「ベストチーム」

今回はアイスブレイクで使える論理クイズということで「燃えるロープ」というクイズをご紹介したいと思います。

なお、過去に紹介したアイスブレイクの一覧はこちらをご覧ください。

アイスブレイク一覧

それでは早速ご紹介したいと思います。

今回ご紹介する論理クイズは下記の書籍でPayPal、OpenAIなどの共同創業者として知られるピーター・ティールが回答したとされるものです。

テクノ・リバタリアン 世界を変える唯一の思想

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橘 玲 文藝春秋 2024年03月19日頃

楽天ブックス

Amazon

Kindle

クイズが掲載されていたのはP.55となります。
それではクイズを出題します。

さて、いかがでしょうか。この問題をピーター・ティールは正答したと言います。

ということで、正解発表です。最近話題のChatGPTにクイズを出してみたところ、見事に正解しましたのでその解説を引用します。

ChatGPTすごいですね。両端から火を付けるというのが盲点ですね。

なお、記事上部のロープが燃える画像も、クイズ回答後のChatGPTに作成してもらいました。

いかがでしたでしょうか。今回はアイスブレイクで使える論理クイズをご紹介しました。

過去に紹介した他のアイスブレイクの一覧はこちらをご覧ください。

アイスブレイク一覧

テクノ・リバタリアン 世界を変える唯一の思想

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橘 玲 文藝春秋 2024年03月19日頃

楽天ブックス

Amazon

Kindle

弊社で新入社員研修の検討シーズンで最もお問い合わせが多いのはコミュニケーションに関する研修用ゲームなのですが、その次に多いのは財務研修用ゲームに関するお問い合わせです。

新入社員に財務？うちの会社ではそこまで必要ないよ、というお客様もいらっしゃるとは思いますが、他社様では意外と実施されているということになります。

新入社員に財務研修を実施する目的としては以下の様なものが挙げられます。

上記のようなニーズは新入社員だけに限ったものではないと思います。現実に、弊社でも次世代リーダーや新任管理職といった方に向けてゲームを用いた財務研修を実施ております。

ということで、新入社員研修で使えるゲーム型財務研修３選と題して他社様のゲームも含めて
３つのゲームをご紹介したいと思います。

Zaim紹介ページ

まず最初にご紹介するのはノビテク様のその名も「Zaim」という財務研修用ゲームです。
HPを拝見する限り、今回紹介する３つのゲームの中で最もカジュアルに実施できるゲームではないか、と思います。

と書かれている通り、BS、PLのつながりをラーニングボードでコマを動かしながら学ぶスタイルのようです。

ゲームを使った研修全体に言えることですが、座学型の財務研修とは違い、手を動かしながら学ぶことで飽きずに、いや、むしろ、時間を忘れて学習することができます。

ゲームを使った会計研修の感想【クックパッド株式会社様】

２つ目は弊社製品の「財務の虎」という財務研修用ゲームです。上記でご紹介したとおり、クックパッド様などでの導入実績がございます。

前述のZaimと比べると、実施にBSシート、PLシートを用いて、財務諸表を作成していくスタイルというところが特徴的です。

また、財務の虎は２つのレベルを用意しており、レベル１ではBSとPLのつながりの学習、レベル２では売掛金・買掛金などのキャッシュフローの学習が行えるようになっています。（各レベルそれぞれ３時間程度）

手前味噌ですが、３つのゲームの中では最もバランスの取れた財務研修用ゲームになったと思っております。

2025年10月現在、財務の虎の導入社数は約150社、受講者満足度4.8(5点満点)となっております。

最新の満足度はこちらをご覧ください。

スライド形式での説明資料はこちらをご覧ください。

「財務の虎」 実施の流れ

パースペクティブ紹介ページ

最後はカレイドソリューションズ様が提供しているパースペクティブという財務研修用ゲームです。
HPを拝見する限り、３つのゲームの中では最も深いところまで学べるゲームであると思います。

具体的には、前述の２つのゲームがB/S、P/Lの学習までを対象としているのに対して、パースペクティブではキャッシュフロー計算書まで含めた学びがあるようです。

キャッシュフロー計算書までしっかりと学ばせたいという場合はこちらのゲームがオススメとなります。

いかがでしたでしょうか。今回は新入社員研修で使えるゲーム型「財務研修」３選として３つの財務研修用ゲームをご紹介しました。

ということをご理解頂ければ幸いです。

弊社では講師派遣以外の選択肢として、ゲームキットレンタルによる社内講師での実施が可能です。コストを抑えて実施したいという場合はキットレンタルをご検討下さい。

提供するパワーポイントには講師向けのトークスクリプトや解説が含まれています。

詳細な資料や、無料のサンプル貸し出しをご希望の方はまずは下記より資料請求をお願いします。

※同業他社様からのお問い合わせはご遠慮ください。

ここ数年で弊社には外国人社員も一緒にできる研修コンテンツはありますか？というお問い合わせがいます。

これは単に英語で研修できますか？という言語の問題と、異文化コミュニケーションの問題の２つの要素があると感じています。

異文化コミュニケーションの意味合いとしては外国人社員と日本人社員との価値観の違いによるコミュニケーションギャップを解消したいというのはもちろん、日本人同士でも、ジェネレーションギャップやダイバーシティを意識した異文化コミュニケーションが求められているのだと思います。

そこで、弊社では、ビジネスゲームと呼ばれる教育研修用ゲームを用いて異文化コミュニケーション研修を提供しています。

なぜ、ゲームを用いるのか、といえば、ゲームを行いながら異文化コミュニケーションの疑似体験ができるからです。例えば、日本人しか参加していない研修だとしても異文化コミュニケーションを体験できる仕掛けがゲームに含まれています。

ここからは異文化コミュニケーション研修で使える具体的なゲームを紹介したいと思います。

１つめのゲームはバーンガというゲームです。このゲームは普段は常識だと思っていたことや、ルールなどの前提が通用しない時にどのような気持ちになったり、どのように対応できるのか（すべきなのか）を体感するゲームとなっています。

ゲームの概要は以下のようになっています。

※画像は弊社提供のバーンガのゲームセット

単にグループを移動しながらトランプゲームを行うだけなのですが、異文化コミュニケーションを体験できる仕掛けがあります。実は各グループで行うトランプゲームのルールが微妙に異なるということ、そして、それはあらかじめ知らされていません。また、ゲームは無言（ジェスチャーは可能）ということです。

したがって、各グループの１位と最下位が別のグループに移動すると、自分たちのグループとは異なったルールでゲームが行われます。するとこんなことが・・・

参加者A

え？そのカードは出せないでしょ！！

と元々そのグループに居た人に怒られてしまうのです。
一方、相手は他のグループから来た人はビックリして反論しようとします。

参加者B

え？なんで？出せるでしょ！
前のグループでは出せたよ！

しかし、この会話を無言(ジェスチャーのみ)で行わなければならないため、うまく指摘できません。このような状況下でどのような行動を取るか、がポイントになります。

ゲーム後の解説では上図のコンフリクトマトリクスを紹介します。ゲーム中、自分の意見をジェスチャーで主張せず、相手のルールに合わせようとする人は右下の適応行動と言えます。

一方、自分の意見をジェスチャーで主張し、相手のルールと戦う人は左上の競争行動と言えます。できれば右上の協働が望ましいわけですが、普段のコミュニケーションでもゲーム中と同じような行動を取っていないかを振り返っていただきます。

2025年12月現在、バーンガの導入社数は約30社、受講者満足度は社数が少ない影響もあり、5.0(5点満点)となっております。

弊社ではバーンガの実施にあたって、講師派遣型はもちろん、実施キット（パワーポイント資料含む）の貸出による社内講師での実施が可能です。

バーンガについての詳細はこちらもご覧ください。

異文化コミュニケーションを体験するゲーム「バーンガ」

英語版の資料の提供もございます。

２つめはNASAゲームと呼ばれるコンセンサス(合意形成)ゲームです。

このゲームは、特定のシチュエーションの中で各自が意見を考え、その後、１人１人の意見を最終的にチームの意見に集約するなかで納得感のある合意形成ができるかどうかというゲームとなります。

特定のシチュエーションとは、NASAゲームの場合は月での遭難状態となり、母船に無事にたどり着くために手元に残った１５個のアイテムに優先順位をつけることとなります。（下画像参照）

ゲームを行っていくと、月でこのアイテムは使えるのか？月は暑いのか寒いのか？この距離なら歩けるのか？などそれぞれの持つ情報や解釈が違うことに気づきます。

例えばこんな会話が生まれます。

参加者A

ピストルは危ないから15番でいいよね？

このように具体的なアイテムの優先順位について話す人もいれば、こんな人も居ます。

参加者B

ピストルのメリットも考えようよ。ていうか、食べ物とか、移動系とか、そういうもっと大きいカテゴリーから考えるのはどお？

さらにこんな人もいます。

参加者C

そもそも、助けを待つのか、自分たちで目的地に向かうのかから考えない？

参加者D

てか、全員で生き残るの？誰か１人でも生き残ればいいのかな？そうなるとピストルは・・・

ゲーム後の解説では、下図のような、人によって意見が異なる要因を説明し、チームとして意見をまとめていくには、まずは目的を確認（合意）していくことが重要であることを伝えていきます。

異文化コミュニケーションにおいて、価値観や情報は異なれど、目的が理解できれば相互理解できるという可能性が高まると思います。

英語版の資料のご用意もありますので、外国人社員と一緒に実施することも可能です。

2025年6月現在、弊社でのNASAゲームの導入社数は約520社、受講者満足度は4.81(5点満点)となっております。

最新の満足度はこちらからご覧いただけます。

弊社ではNASAゲームを実施するにあたってのNASAゲームキット(カード、ボード、運営スライド(pptx形式)、ワークシート(PDF形式)、ファシリテーター向け動画マニュアル)のレンタル(貸し出し)を行っております。

NASAゲームについての詳細はこちらもご覧ください。

NASAゲーム実施の流れ

上記でもすでに説明しておりますが、弊社では上記のゲーム型異文化コミュニケーション研修のコンテンツを講師派遣型はもちろん、ゲームキットのレンタル（社内講師で実施可能）で提供しています。

提供するパワーポイントには講師向けのトークスクリプトや解説が含まれています。

※画像はバーンガ

詳細な資料や、無料のサンプル貸し出しをご希望の方はまずは下記より資料請求をお願いします。

※同業他社様からのお問い合わせはご遠慮ください。

心理的安全性というキーワードがここ数年で注目されています。
今回はそんな心理的安全性を知り、高めるためのビジネスゲーム『ベストチーム』を紹介したいと思います。

心理的安全性とは、チームや組織内で個人が自分の意見や感情を率直に表現し、ミスや不安を共有できる環境のことです。

この状態では、メンバーは互いに信頼し合い、恥をかくことや報復を恐れずにオープンなコミュニケーションができます。
心理的安全性の高いチームでは、イノベーションや創造性が促進され、問題解決や意思決定が効率的に行われます。

心理的安全性が注目されたきっかけは間違いなくGoogleのプロジェクト・アリストテレスのレポートだと思います。

プロジェクト・アリストテレスの詳細は他のサイトに譲りたいと思いますが、簡潔に書けば、Google内で成功しているチームを分析した結果、共通する要素として心理的安全性の高さが重要だったという内容です。

心理的安全性というキーワード自体は1999年にハーバード大学のエイミー・エドモンドソン教授が提唱したもので７つの質問によってチームの心理的安全性は測定できるとされています。

7つの質問に関しての詳細は、こちらの記事に記載しています。

心理的安全を診断する７つの質問

ここからは、心理的安全性を知り、高める為のビジネスゲーム研修「ベストチーム」について説明します。

弊社では心理的安全性を知り、高めるためのゲーム型の研修プログラム「ベストチーム」を開発し、提供しています。

ベストチームはチームに与えられた行動カード(上図の青)を必要枚数集めることによって、行動の効果が発揮され、チームに得点がもたらされるというゲームです。（得点は上図の赤いカード）

行動カード（青）は２２種類存在し、各チームにバラバラに配布されています。したがって、他のチームがどのカードを持っているのかを情報収集し、交渉によって自分たちの求めるカードを手に入れる必要があります。

必要枚数が揃うと、その行動の効果が発揮され、得点カード（上図の赤いカード）がもらえます。得点カードには業績ポイントと関係性ポイントの２種類のポイントが記載されており、カードによっては業績は上がるが、関係性が下がる、など得点を失う場合があります。（下図）

業績拡大を目指しつつも、人間関係も大事にしていく、まさに最高のチームをめざすゲームとなっています。

業績は良いが、関係性が悪いチームは早期離職や、メンタル不調などを引き起こしますし、逆に、関係性は良いが業績が伴わなければ最愛の場合、倒産という結果にもなりえます。
この２つのバランスを保ち、最高のチームを作れるか？がゲームのポイントです。

ここで、ベストチームの特徴をご紹介したいと思います。
弊社では約50種類のビジネスゲームを提供しておりますが、ベストチームは他のゲームには無い特徴があります。

それは、チーム内だけでなく、チーム間コミュニケーションが取れるビジネスゲームであるということです。

例えば、弊社で人気の高い「NASAゲーム」は下画像のように、同じチームのメンバーとだけ話すこととが許されているビジネスゲームとなります。

一方、ベストチームでは前述の通り、他のチームとの交渉が必要となるため、同じチームのメンバーとはもちろん、他のチームのメンバーともコミュニケーションが取れるという特徴があります。

つまり、研修やワークショップを通して、より多くの人とコミュニケーションを取ってほしいという目的をお持ちの方には適したコンテンツとなっております。

ベストチームをプレイしたあとに、振り返りと解説を行います。

具体的には、ゲームの結果についての振り返りと、カードに書かれている行動のうち、自分たちが行っているものと、行っていない（行えていない）ものについて話してもらいます。

なお、行動カード（青）は２２種類存在し、11枚は業績を上げる行動が書かれたカード、11枚は関係性を高める行動が書かれたカードとなっています。業績を意識するあまり、関係性をないがしろにしていないか？などを振り返るいい機会となります。

振り返りのあとに解説ということで関係性が業績に影響を与えることを示す、ダニエルキムの組織の成功循環モデルや、心理的安全性にも触れていきます。

さらに、心理的安全性を高めるための具体的な行動につながる職場における３つの支援を紹介していきます。

ここまでのゲームと振り返り、解説を含めて全体で２時間という設計になっています。

2025年12月現在、ベストチームの導入社数は約170社、受講者満足度は4.9(5点満点)となっております。

※最新のユーザー満足度についてはこちらからご覧いただけます。

ベストチームの導入事例については、こちらをご覧ください。

【導入事例】株式会社クラベス様でベストチームをご利用いただきました

ベストチームの実施の詳しい流れを知りたい方は、こちらをご覧ください。

ベストチーム実施の詳しい流れ

弊社ではベストチームの実施にあたって、講師派遣はもちろん、ゲームキット（カード、運営スライド、講師向け動画マニュアル）をレンタルする社内講師型での実施も可能です。

提供するパワーポイントには講師向けのトークスクリプトや解説が含まれています。

実施概要はこちらを御覧ください。

スライド形式での説明資料はこちらをご覧ください。

詳細な資料や、無料のサンプル貸し出しをご希望の方はまずは下記より資料請求をお願いします。

※同業他社様からのお問い合わせはご遠慮ください。

グーグルによる生産性の高いチームを分析し、その要素を注するプロジェクト・アリストテレスの出した結論が注目されています。

さまざまな確度から検証しても、なかなかこれといった要素が見つからなかったのですが、たどり着いたのは心理的安全(Psychological safety)という要素でした。

画像参照：https://rework.withgoogle.com/jp/guides/understanding-team-effectiveness/steps/foster-psychological-safety/

他にも４つの要素があるのですが、詳細を知りたい方は上にリンク記載の記事を御覧ください。

心理的安全とはどういうことでしょうか？心理的安全は1999年にハーバード大学のエイミー・エドモンドソン教授(下画像)が提唱したもので、以下のように定義されています。

画像参照：https://www.gspeakers.com/our-speakers/amy-edmondson/

例えば、会議などで発言することで馬鹿にされたり、無視されたりすることはなく、話しやすい雰囲気があり、発言することが受け入れられる状態であるかということで、これがチームの生産性に大きく影響しているというのです。

では、チームの心理的安全性がどうなのかどのように測定するのでしょうか？これに関しては前述のエドモンドソン教授の1999年の論文に７つの質問項目による尺度が掲載されていますので紹介したいと思います。

エドモンドソン教授は上記の７つの質問に対して、「まったくそのとおりだ」、から、「まったくその通りではない」までの1〜７の７段階評価で調査を行っています。

論文中には具体的な質問用紙が掲載されていないので詳細は不明ですが、質問には肯定形と否定形が混ざっているので、おそらく以下のような形式だったと想定されます。

この形式であれば点数が高いほど心理的安全が保たれているチームということがわかると思います。

また、弊社では心理的安全性を知り、高めるためのビジネスゲーム型研修「ベストチーム」を提供しております。

心理的安全性について理解を深めてほしいが、座学形式の堅苦しいものではなく、体験から学んでほしいという場合にオススメです。
ゲームは他のチームとの行動カード(上画像青)を交換によって業績や関係性が変動するという形式になります。

ベストチームを実施することで、心理的安全性についてのよくある誤解についても理解してもらえると思います。
心理的安全性についてのよくある誤解についてはこちらを御覧ください。

心理的安全性についてのよくある誤解

ベストチームの詳細はこちらから御覧ください。

心理的安全性を知り、高めるゲーム型研修「ベストチーム」

2025年12月現在、ベストチームの導入社数は約170社、受講者満足度は4.9(5点満点)となっております。

※最新のユーザー満足度についてはこちらからご覧いただけます。

いかがでしたでしょうか。心理的安全がチームの生産性に影響を与えているということでメンバーの方が上記の７つの質問に対してどのように回答するかアンケートを取ってみても面白いかと思います。

なお、エドモンドソン教授の書籍がでてきますので詳しく知りたい方はそちらも読んでみて下さい。

チームが機能するとはどういうことか――「学習力」と「実行力」を高める実践アプローチ

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エイミー・C・エドモンドソン,Amy C. Edmondson 英治出版 2014-05-24

Amazonで購入

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今回はストレスマネジメント研修で使える37個の問題をご紹介したいと思います。

使い方としては、この問題を研修の「前後」で実施し、ストレスマネジメントの知識が身についたか？をチェックするために使う、または研修前の確認テストとして利用して興味付けを行い、設問と回答について研修内で紹介していくという形になるかと思います。

これによって研修効果の測定法として知られているカークパトリックの４段階評価のレベル２の「学習(Learning)」とされる、筆記試験（確認テスト）での受講者の学習到達度を測ることができます。

カークパトリックの４段階評価についてはこちら。

カークパトリックによる研修効果の測定(4段階評価)

それでは実際に37個の問題を見てみましょう。下画像を御覧ください。

この３７個の問題に正解できたらストレスマネジメントの基礎について理解できていると言えると思います。

なお、この画像は下記の論文を参考しています。

上画像では右側の回答の列にすでに答えが表示されていますが、実際には受講者に○or✕を選択してもらいます。

ちなみに、３７個の問題は下表のような10個の領域（カテゴリー）に分類されています。

37個の問題は使わない場合でも、ストレスマネジメント研修で伝える内容として上記の10個の領域を含めた研修設計を行うというのも有効かと思います。

いかがでしょうか。自社のストレスマネジメント研修を設計する際の参考になれば幸いです。

また、詳しくは下記を御覧ください。

なお弊社では、ビジネスゲームを用いて、グループワーク形式でのセルフケアやラインケア研修を提供しております。

詳しくはこちらをご覧ください。

グループワーク形式で学べるメンタルヘルス研修3選